No logro tocar algo simple sin cometer algún error

[Epica]

Quizás puedan orientarme: Llevo un año estudiando y hay tres piezas que he estudiado completas. Los minuets en sol mayor y menor y el minuet 2de los cuadernos de Ana Magdalena Bach.

Pero me resulta casi imposible tocarlos sin cometer algún error, que además no es siempre el mismo ni del mismo tipo (a veces equivoco una tecla, a veces confundo el dedo con el que debo tocar determinada nota, otras olvido cómo seguir luego de determinado compás, etc).

¿Cuál es el camino para lograr tocar sin errores lo que ya se ha aprendido de memoria? Insistir en la práctica?

Saludos!

[Cantabile88]

Yo creo que es subdividir la pieza en secciones muy pequeñas. Por ejemplo, primero coges desde el primer compás hasta el cuarto (o el que tú consideres que es adecuado para hacer un corte), y lo estudias muy despacio varías veces hasta que te salga limpio. Luego le vas subiendo poco a poco velocidad (utilizando metrónomo a ser posible) hasta que llegas al tempo en el que hay que tocar la pieza.
El siguiente paso es coger los siguientes 4 o 5 compases y los estudias igual.
Después juntas esas 2 secciones, y así te vas estudiando toda la pieza.
En resumen: estudiar muy despacio por secciones pequeñas hasta que te salga sin errores (para esto hay que repetir muchas veces), y muy poco a poco le subes la velocidad.
A mí siempre me acaban saliendo errores donde no he estudiado de esta manera. Puede ser tedioso, pero es eficaz.

[radjabov]

Esto que comentas es normal, para tocar una pieza sin errores (sobre todo si estas nervioso/a) tienes que tocarla al 150% de su dificultad.si la pieza que comentas es de tu nivel no vas a poderla tocar al 150% o te va a llevar mucho tiempo.

Con el tiempo conseguirás seguridad y verás que poco a poco se cometen menos errores, tampoco hay que obsesionarse con los errores, los errores son puntos donde nuestras mente está confundida y no tiene una imagen clara, muchas veces generados inconscientemente durante el aprendizaje, mejorar también es aprender a aprender piezas de una mejora forma y mas eficiente que te permitirá tener menos errores en el futuro, de modo que una pieza no aprendida de una forma muy correcta también genera errores difíciles de corregir.

Cuando se aprende una pieza por primera vez un hito es tocarla sin pararse y sin errores, y esto que parece una tonteria puede llevar mucho tiempo sobre todo si no llevas tiempo con el piano.
Y es tan importante saber continuar después de un error como no cometerlos, ya es imposible evitarlos 100% tenemos que aprender a lidiar con ellos y mantenernos tocando a tempo.

[supertorpe]

Un apunte más sobre el estudio de secciones pequeñas: no la consideres aprendida a una cierta velocidad hasta que consigas tocarla, por ejemplo, 7 veces consecutivas sin cometer errores (si llevas 5 con éxito y la siguiente con error, el contador se pone a cero). En muchos casos estamos aprendiendo una sección dificultosa y a la primera que la tocamos sin error (después de haberla tocado 20 veces con errores) nos decimos ¡bien, ya me sale, a por la siguiente! ERROR: 20 repeticiones con error no se compensan con 1 repetición con éxito.

[cernest]

Un apunte más sobre el estudio de secciones pequeñas: no la consideres aprendida a una cierta velocidad hasta que consigas tocarla, por ejemplo, 7 veces consecutivas sin cometer errores (si llevas 5 con éxito y la siguiente con error, el contador se pone a cero). En muchos casos estamos aprendiendo una sección dificultosa y a la primera que la tocamos sin error (después de haberla tocado 20 veces con errores) nos decimos ¡bien, ya me sale, a por la siguiente! ERROR: 20 repeticiones con error no se compensan con 1 repetición con éxito.

100% de acuerdo. Siempre he seguido ese método de contar el número de veces seguidas que sale bien, pensaba que estaba un poco pa allá . Suelo conformarme con 5 reps OK, pero lo que también hago es cambiar a otro compás u otra cosa durante un ratito, para "olvidar" lo que estoy haciendo, y volver a hacerlo en 5 minutos, para comprobar si se ha afianzado o si hay que volver a ello.

[supertorpe]

Un apunte más sobre el estudio de secciones pequeñas: no la consideres aprendida a una cierta velocidad hasta que consigas tocarla, por ejemplo, 7 veces consecutivas sin cometer errores (si llevas 5 con éxito y la siguiente con error, el contador se pone a cero). En muchos casos estamos aprendiendo una sección dificultosa y a la primera que la tocamos sin error (después de haberla tocado 20 veces con errores) nos decimos ¡bien, ya me sale, a por la siguiente! ERROR: 20 repeticiones con error no se compensan con 1 repetición con éxito.

100% de acuerdo. Siempre he seguido ese método de contar el número de veces seguidas que sale bien, pensaba que estaba un poco pa allá . Suelo conformarme con 5 reps OK, pero lo que también hago es cambiar a otro compás u otra cosa durante un ratito, para "olvidar" lo que estoy haciendo, y volver a hacerlo en 5 minutos, para comprobar si se ha afianzado o si hay que volver a ello.

Sí, je je, yo tenía un cuaderno donde elaboraba una tablita con las secciones numeradas, el nº repeticiones con éxito (mano izquierda, mano derecha y manos juntas) que llevaba e incluso el día que las había practicado.

[Cantabile88]

En la línea de lo que dice Supertorpe:

276405ED-6750-4313-94F5-246364BDA4FA.jpeg

[Dodepecho]

Me apunto lo de los siete intentos

[Britten]

Yo también me apunto el sistema.

Por que a veces acabo desesperado con los errores persistentes.

[aconcagua]

Prometo cumplir con esas repeticiones.

Lo sabía, lo probé (efectivo) y por supuesto muchas veces no lo cumplo (de vaga que soy).
Voy a agarrar las que me salen con fallos para re-aprenderlas así.

Alguna fórmula para conseguir mordentes en mano izquierda?
Si, repetir...

[araulorn]

Tocar una pieza larga de 3 o 4 minutos, emocionado porque sale bien y equivocarte en el último compás después de seis intentos correctos.
Y tener la disciplina de decir tranquilamente y sin aspavientos... "Error, no cuenta. Voy a por otros 7.

Eso es lo que yo quisiera tener y no tengo. Ni esa disciplina ni esa tranquilidad para no acabar aporreando el teclado (o desearlo).

[supertorpe]

Tocar una pieza larga de 3 o 4 minutos, emocionado porque sale bien y equivocarte en el último compás después de seis intentos correctos.
Y tener la disciplina de decir tranquilamente y sin aspavientos... "Error, no cuenta. Voy a por otros 7.

Eso es lo que yo quisiera tener y no tengo. Ni esa disciplina ni esa tranquilidad para no acabar aporreando el teclado (o desearlo).

No, no... lo de los 7 intentos es para las secciones pequeñas en las que troceas la pieza para practicar y aprender esos trocitos. No tiene sentido tocar la obra completa 7 veces seguidas.