Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Y la edad..Teclas...que no es lo mismo aprender con 9 años que con 30 y pico....mi mente no da para mas...sniff, sniff! Lo veo yo con mi hija...para ella es mas facil memorizar...sorfear...TODO!
Que ahora que me acuerdo....alguien me pregunto al verme con una libreta el otro dia, que estaba estudiando. Le dije que solfeo...y entre otras cosas pues que a mi edad costaba mucho... Y me dice: "claro...es que eso de aguantarse en las olas...el equilibrio tiene que costar!" Ja,ja, ja!!!! Y le dije: solfeo! No surfear!!! ^^...pero costar cuesta!
Que ahora que me acuerdo....alguien me pregunto al verme con una libreta el otro dia, que estaba estudiando. Le dije que solfeo...y entre otras cosas pues que a mi edad costaba mucho... Y me dice: "claro...es que eso de aguantarse en las olas...el equilibrio tiene que costar!" Ja,ja, ja!!!! Y le dije: solfeo! No surfear!!! ^^...pero costar cuesta!
Última edición por Tina Swan el Lun Sep 16, 2013 9:32 pm, editado 1 vez en total.
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCCeBZz ... KXas0TDMbw
There are two sides to music: Playing the printed page, is but the material side. But translating the emotions and thoughts generated by playing the notes in a certain manner is know as INTERPRETATION.
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Lo de la practicar primero con manos distintas no es para que te salga más rápido la pieza (salvo se trate de cuestiones rítmicas). Es básicamente para adquirir independencia auditiva (al tener el cerebro procesado las dos melodías por separado, cuando las toca juntas puede prestar más fácilmente atención a cada sección melódica, de la mano izquierda y derecha) y sobre todo para adquirir independencia en las manos.
Muchas veces en las partituras vienen ritmos irregulares (según géneros) que no se pueden tocar a dos manos juntas a la vez, porque no se pueden medir (cuantizar) ya que se trata de fracciones de tempos inexactos; como el tres contra cuatro, el cuatro contra siete, o el once contra ocho, etc, etc, o peor aún cuando se trata de una cadenza con un ostinato. Es aquí, en estos momentos del aprendizaje, donde reside la importancia de practicar a manos separadas, pues de otra forma no se lograría tal resultado.
Luego, para cuando al intérprete le toque afrontar ritmos irregulares o alguna complicación similar y no resulte un rotundo fracaso, se plantea que desde un inicio se lleve a cabo este entrenamiento; que desde luego tiene muchos más beneficios que los que menciono.
Lo que pasa es que hasta el momento (mi opinión ya) no hemos cogido piezas de independencia rítmica total, por eso no os sentís la necesidad de trabajar a manos separadas.
Sería bueno que para el próximo concurso, como para variar un poco, se ponga una pieza de dificultad rítmica. A ver como va el trabajo a manos separadas.
Saludos..!
Muchas veces en las partituras vienen ritmos irregulares (según géneros) que no se pueden tocar a dos manos juntas a la vez, porque no se pueden medir (cuantizar) ya que se trata de fracciones de tempos inexactos; como el tres contra cuatro, el cuatro contra siete, o el once contra ocho, etc, etc, o peor aún cuando se trata de una cadenza con un ostinato. Es aquí, en estos momentos del aprendizaje, donde reside la importancia de practicar a manos separadas, pues de otra forma no se lograría tal resultado.
Luego, para cuando al intérprete le toque afrontar ritmos irregulares o alguna complicación similar y no resulte un rotundo fracaso, se plantea que desde un inicio se lleve a cabo este entrenamiento; que desde luego tiene muchos más beneficios que los que menciono.
Lo que pasa es que hasta el momento (mi opinión ya) no hemos cogido piezas de independencia rítmica total, por eso no os sentís la necesidad de trabajar a manos separadas.
Sería bueno que para el próximo concurso, como para variar un poco, se ponga una pieza de dificultad rítmica. A ver como va el trabajo a manos separadas.
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"El genio se compone del dos por ciento de talento y del noventa y ocho por ciento de perseverante aplicación."
Ludwig Van Beethoven
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Pues con cualquiera de Gershwin ya te da para varios suicidios en el foroKeneeR escribió:
Sería bueno que para el próximo concurso, como para variar un poco, se ponga una pieza de dificultad rítmica. A ver como va el trabajo a manos separadas.
Saludos..!
A mí en cambio me pasa que cuando junto manos me es más fácil pillar el ritmo de algunas piezas; sé que la corchea tal de la izquierda viene después de que haya pulsado la negra con punto de la derecha, etc. Incluso a veces ataco una sección que aún no había visto directamente con manos juntas y no me doy cuenta hasta al cabo de un rato
Mi piano: Kawai CN-33
Si algún día logro tocar The Last Night del tirón daré por bien empleados los dineros de las clases de piano. Lo juro por Clementi.
En ocasiones... compongo cosas... ¡y a veces las toco!
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- Tina Swan
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Que no sea muy dificil, eh? que esta vez participo!!! Y ya veo la caña que le meteis ultimamente....
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCCeBZz ... KXas0TDMbw
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Luizz, has leído los comentarios que escribe en la presentación del video? Está muy bien
Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Obra nueva :
1 ; La escucho en youtube para tener una idea
2 : analizo, veo, escribo una digitacion que me quede comodo
3 : empiezo a estudiarla manos separadas
4 : estudiar manos juntas "por sistema "
5 : y si sale sale y sino SALE !
1 ; La escucho en youtube para tener una idea
2 : analizo, veo, escribo una digitacion que me quede comodo
3 : empiezo a estudiarla manos separadas
4 : estudiar manos juntas "por sistema "
5 : y si sale sale y sino SALE !
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Yo si he cogido piezas con compases irregulares, cosa distinta es que algunas no las he terminado porque son avanzadas para mi, o necesito invertir un tiempo que ahora es excesivo. Llevo poco más de dos años con el piano.KeneeR escribió:
Lo que pasa es que hasta el momento (mi opinión ya) no hemos cogido piezas de independencia rítmica total, por eso no os sentís la necesidad de trabajar a manos separadas.
y lo tengo que hacer exactamente igual, con las manos juntas.
En fin,.. yo no es que no quiera hacerlo como comentáis , ni que no me guste, es que yo proceso la información de alguna forma que ese sistema no me vale para nada... directamente. Pierdo tiempo.
Claro que hay compases muy complicados!!! (para mi nivel).. Y los tengo que estudiar de forma separada, correcto, pero siempre después de ver primero las dos manos a la vez, lo que hacen, aunque lo hagan mal, lo que dejan de hacer y formarme una idea mental del compás (compases, frase, etc,..).
Por así decirlo, vosotros veis primero con manos separadas y luego juntas, y yo al revés, primero con manos juntas, y luego trabajar partes concretas con cada mano independientemente. Lo que esta claro que hay cosas que no a todo el mundo le funciona igual, por muy buenas, o correctas que sean.
saludos.
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Luizz, yo también pensaba que era un video en plan lección magistral, y cuando lo vi me di cuenta del error. me da a mi que a lo mejor ha tenido alguna crítica feroz por ahí y ha dicho, si, pues ahora vais a flipar con el pedazo de talento que tengo.
La tía escucha unas cuantas versiones en internet, escoge la que mas le gusta y toca con ella así casi sin mirar. Desde luego es para flipar. Pero claro, no tengo mas referencias de como se estudia a ese nivel. A lo mejor Admin puede darnos una idea de como lo hace el, o Frankiisko.
La tía escucha unas cuantas versiones en internet, escoge la que mas le gusta y toca con ella así casi sin mirar. Desde luego es para flipar. Pero claro, no tengo mas referencias de como se estudia a ese nivel. A lo mejor Admin puede darnos una idea de como lo hace el, o Frankiisko.
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Bueno a veces no se trata de decir ya a ese nivel, sino personas con unas cualidades tremendas para la música y la interpretación de un instrumento.
Alguien le pregunto que como veía ella las partituras en su cabeza, y contesto que se le quedaban grabadas como en un cine en 3D, a color y con todo lujo de detalles..
Creo que no se puede hacer extensivo como estudia esta mujer, o Argerich, Gould, Rubinstein, Richter, etc,. etc, etc... a como lo hace el resto de los mortales. Creo que estamos hablando de universos totalmente distintos
saludos.
Alguien le pregunto que como veía ella las partituras en su cabeza, y contesto que se le quedaban grabadas como en un cine en 3D, a color y con todo lujo de detalles..
Creo que no se puede hacer extensivo como estudia esta mujer, o Argerich, Gould, Rubinstein, Richter, etc,. etc, etc... a como lo hace el resto de los mortales. Creo que estamos hablando de universos totalmente distintos
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Desde luego!!!Luizz escribió:Pues eso Se equivocó en el título del vídeo, en vez de "How to start learning a new piece"... debería ser "How I start playing a new piece".
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
Yo le hubiera puesto: How I start learning a new piece with a cup of café con leche in my house..."Luizz escribió:Pues eso Se equivocó en el título del vídeo, en vez de "How to start learning a new piece"... debería ser "How I start playing a new piece".
Próximos temas a destrozar:
...
† Cementerio sobre-poblado de temas:
Oculto:
Teclados: Yamaha CLP440 / Yamaha PSR-E333
¿Sabes que hay un concurso de interpretación en el foro? ¡Participa!
Mi Gramola (musidario de un picateclas)
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Re: Valentina, "Como empezar a aprender una pieza nueva"
ja ja ja Fenix, se te ha olvidado el relaxing, que es very importante
Si Luizz, hubiera quedado mas propio.
Si Luizz, hubiera quedado mas propio.